在医院这片守护生命的阵地里，读书不仅是汲取知识、精进医术的途径，更是涵养仁心、传承医脉的根基。于医者而言，读书能夯实专业根基，让诊疗更精准、护理更暖心；于职场新人而言，读书可明晰职业方向，坚定从医初心，让职业梦想稳步启航。以书香浸润医者初心，用学识筑牢健康防线，在阅读中传承医者使命，在精进中守护万家安康，让每一次翻阅都成为守护生命的力量。

ICD-11精神、行为与神经发育障碍临床描述与诊断指南--世界卫生组织原著，王振,黄晶晶 主译

精神、行为与神经发育障碍的诊断需倚赖详尽的诊断指南，WHO精神卫生和物质滥用部门用十余年的时间进行组织协调，在广泛征询专家组和精神科学学会专业意见的基础上，形成诊断指南草案。本书内容包括“精神、行为和神经发育障碍”和“睡眠-觉醒障碍”两大部分，细分为：神经发育障碍、精神分裂症和其他原发性精神病性障碍、紧张症、心境障碍、焦虑及恐惧相关障碍、强迫及相关障碍、应激相关障碍、分离性障碍、喂养及进食障碍、排泄障碍、躯体痛苦和躯体体验障碍、物质使用和成瘾行为所致障碍、冲动控制障碍、破坏性行为和反社会障碍、人格障碍及相关人格特质、性欲倒错障碍、做作障碍、神经认知障碍、影响其他分类障碍或疾病的心理或行为因素、与归类于他处的障碍及疾病相关的继发性精神和行为综合征、失眠障碍、嗜睡障碍、睡眠相关呼吸障碍、昼夜节律相关睡眠觉醒障碍、睡眠相关运动障碍、异态睡眠障碍等。在翻译过程中，总体顺序和内容格式均同英文版保持一致。秉承“尊重专业性、贴合临床应用”的原则，力争为读者呈现准确、实用的指南。

团体心理治疗中的9个难题：从羞耻到勇气--(美)杰罗姆·S.甘斯|译者:班颖/李昂

这是一本关于团体心理治疗的无可比拟的书，它提供了一种新的思维方式，将对团体治疗师产生深远的影响，即使是开展个体治疗的治疗师也会从中受益。甘斯博士描述了团体治疗的普遍困境，即治疗师感到困惑和沮丧的情况。他没有因此而成为一个“困难来访者”，而是审视自己的个人经历，这正是治疗师的本质。他的诚实和勇气着实鼓舞人心。

本书所深入探讨的9个主题，均为团体治疗师在实际工作中遇到的难题。基于作者40多年的研究，本书从精神动力取向出发，尤其关注反移情作用。

每篇文章的开头都讲述了作者写这个主题的原因，这些文章记录了作者在工作中对于相应难题的实践体验，同时也梳理了相关理论知识，引人入胜，富有治疗性价值。来自实践的经验是源于但高于理论知识的。作者始终都坚信，临床医师的最高行为准则应该始终围绕理解个体和团体患者的需求，而不是某种特定的理论。然而，与此同时，一名合格的临床医师应该熟悉所有的理论，并有能力在需要的情况下运用理论。

被忽视的孩子：如何克服童年的情感忽视--（美）乔尼斯·韦布，克里斯蒂娜·穆塞洛 著，王诗溢，李沁芸 译

《被忽视的孩子》这本书会帮助你意识到童年时那些“没有发生”的事、那些你“不记得”的事，向你展现未发生之事的后果：掌控你生命的无形之力。童年遭受的情感忽视，会长期损害你的自尊、情感和对生活的热爱。“童年情感忽视”领域开创者韦布博士，20年来专注该领域的咨询和研究，深度结合依恋理论和情商理论，撰写出这部开创性作品，帮你逐步掌握童年未能培养的情感技能，走出情感真空，与他人和世界重建情感连接。为父母提供有效方法，终结代际恶性循环，抚育出情感成熟的孩子；为咨询师提供有效工具，帮助存在童年情感忽视问题的来访者。